为进一步推进研究生学术交流，加深对护理科研的理解与感悟，英国上市公司官网365于2024年4月6日19:00在腾讯会议举行了线上学术文献分享活动。本次活动由钟印芹老师担任指导教师，2022级护理研究生王晓宇、2023级护理研究生许蕾进行文献分享，2022级、2023级全体研究生参会。
王晓宇同学分享的文献为《自我调节常识模型在慢性病管理中的研究进展》，自我调节常识模型描述了患者通过自我调节加强理解和管理疾病的过程，为分析疾病表征、应对与健康结局的关系提供了理论框架。从自我调节常识模型的产生与发展、框架、临床应用与启示四个方面介绍自我调节常识模型在慢性病管理中的研究进展。结论是CSM是实现主动管理疾病的可用模型，帮助患者理解自身的健康问题，对患者如何适应和应对疾病具有重要的意义。但目前我国起步较晚，因此需要对CSM进一步开展本土化干预研究，以期更有效的指导患者管理疾病。
许蕾同学分享的文献为《综合康复训练对脑卒中后轻度认知障碍病人认知功能的影响》。脑卒中后认知功能障碍的治疗方案多为药物治疗，但效果不佳，不能充分的改善病人的临床症状，而科学的康复护理可以使脑卒中后认知功能障碍得到改善。本文观察综合康复训练在脑卒中轻度认知障碍病人中的应用效果。从研究背景、研究对象与方法、研究结果、讨论等方面阐述综合康复训练对脑卒中后轻度认知障碍病人认知功能的影响。结论是基于综合康复训练的护理干预在脑卒中后轻度认知障碍病人中的应用效果较好，改善了病人的认知功能、负性情绪及日常生活能力。
分享结束后，钟印芹老师分别对两位同学进行了点评。肯定了自我管理、综合康复训练对患者的重要性，并从饮食、生活、运动、心理等方面进行讲解，将医院、社区、家庭、个人及照顾者融为一体为患者提供个体化自我管理及康复训练，帮助患者早日恢复健康，提高患者的生活质量与幸福感。
